7ªA

1-AULA:Rosimare
Termino da apostila

2-AULA:Vagner
Explicacao paroxitonas, oxitona, proparoxitonas

3-AULA-Karina
Correcao dos exercicios de casa

4-AULA-Herculano
Treino para o teatro

5-AULA-Karina
Explicação doque e Fatoração

by:Giovanni

1-AULA:Rosimare
Copiar oque e voz verbal e exemplos

2-AULA:Vagner
Palavras de origem amerindia e produzir uma cronica narrativa

3-AULA:Karina
Explicação sobre Produtos Notyaveis

4-AULA:Herculano
Fazer apostila(qualquer pagina) e apresentação de teatro

5-AULA:Karina
Exercicios sobre Produtos Notaveis

By:Giovanni

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CAMPANHA DO AGASALHO 2010

01/06/2010 - 7ª A

1ª aula - Rosemary
Páginas 7, 8 e 9 para quem não tinha feito ainda.

2ª aula - Gustavo
Viu trabalhos, pegou bandeirinhas e mandou fazer página 30

3ª aula - Karina
Correção da lição de casa

4ª aula - Rosemary
Páginas 15,16 e 17

5ª aula - Herculano
Prova

6ª aula - Gustavo
Primeira página de jornal, com Manchete, Foto, etc.

Para Casa: Não houve lição de nenhuma matéria.

Postado por Giovanni Martini Cesar - 11

24/05/2010 - 3ºA

 

Boa tarde/noite/dia,  Pessoas! taa ai o que foi dado dia 24 (uuui) de maio, Segunda Feira.  (hoje xD)

1ª aula: Matemática; a professora Karina Linda Lima Limoeiro Limonda nos deu o prazer da explicação da matéria sobre Coeficiente Angular ou Declive. (Matéria suuuuuper-fácil) e passou exercícios que foram feitos em sala e vistados.

O professor Herculano nos deu o ar da graça na 2ª aula para nos dar textos sobre comunismo. Falamos sobre Olga Benário (aquela do Filme Olga), Hierarquia militar e A marcha de Coluna Prestes.

Na 3ª aula a professora Josy foi substituir a Prof. Márcia na aula de Física.

O professor João explicou, na 4ª aula, os exercícios da aula anterior e vistou os cadernos.

Na aula de Português de hoje, fizemos as páginas 11 e 12 do livrinho do aluno. As respostas do exercício 3 estão AQUI.

O Prof. Akauan foi substituir o Prof. André.  :D

 

 

Comentários, criticas e sugestões são bem-vindas. DEIXE UM COMENTÁRIO!

Beijos, abraços e apertos de mão.

jotapê.

TEAR CIRCULAR DE MATERIAL RECICLADO

O friozinho está chegando e nada melhor do que mexer com uma lãzinha para aquecer as mãos.

A sugestão da semana é fazer um tear circular a partir de uma embalagem do tipo Neston e palitos de churrasco ou Ohashi.

É muito fácil de fazer.

1. Pegue uma embalagem de mingau instantâneo ou qualquer outra parecida e corte o fundo.
2. Cole os palitos de churrasco ou ohashi ao redor da embalagem usando cola quente ou outra cola instantânea. Os palitos têm que ser em número par.
3. Se achar necessário, passe uma fita crepe para dar mais firmeza ao tear.

Quanto maior a circunferência da embalagem, mais larga sairá a peça de tear. 

Os baldinhos de vedacit dão um excelente tear, mas provavelmente você vai precisar da ajuda de um adulto para cortar o fundo, pois o plástico é muito duro. As embalagens mais molinhas podem ser cortadas até com tesoura normal e sem ponta.

Pedaços de canos largos podem substituir a embalagem plástica e lápis de cor velhos podem ser colados no lugar dos palitos.

A vantagem desse tipo de tear é que você nem precisa de usar a agulha de crochê para fazer os pontos.

Além de ser muito legal fazer os pontinhos de tear, o melhor é poder usar um cachecol ou meia que você mesmo fez, ou quem sabe, presentear o namoradinho ou a namoradinha com uma peça feita por você. O dia dos namorados está chegando. Dá tempo de fazer.

Divirta-se

21/05/2010 - 3ºA

Bom dia, Boa tarde, Boa noite pessoas!

Hoje quem nos deu o ar da graça à sala de aula foi a Prof. Márcia na primeira aula.  Ela nos passou exercícios do Livrinho do Aluno. Também deu visto na entrevista que era da aula passada.

A segunda aula foi de Português, mas a Professora Deborah na verdade verdadeira não deu nadinha de aula. Quem o fez foi o grupo das Frans, fazendo uma maravilhosa apresentação sobre Simbolismo. Elas entregaram o poema “A Morte” do poeta Brasileiro Cruz e Souza.

O Professor Vagner nos deu o ar da graça na 3ª aula, e corrigiu os exercícios da aula anterior.

Depois do Intervalo, o Prof. Célio vistou a página 3 do caderninho do aluno de Geografia.

A Penúltima aula foi de Química, o Prof. João terminou de passar questões no caderno. À partir da próxima aula, É PARA LEVAR O 2º VOLUME DO CADERNO DE QUÍMICA.

Por último, e para finalizar: História! o Prof. Herculano não foi hoje. A Prof. Josy deixou os alunos arrumarem o mural da Copa.

jotapê.

Victor D'Aveyron - Menino Lobo - 3º A

"Será preciso admitir que os homens não são homens fora do ambiente social, visto que aquilo que consideramos ser próprio deles, como o riso ou o sorriso, jamais ilumina o rosto das crianças isoladas." Lucien Malson, "Les Enfants Sauvages"
Possível caso de privação cultural pela falta de contato com humanos.

Pena que é em francês, mas dá para entender um pouco.

Vejam como os educadores não deixam as crianças em paz. rsrsrsrssr





Conheçam também o caso de Genie. Os pais a isolaram em um quarto sem contato humano até a adolescência. Os links têm o documentário inteiro em ordem e está em espanhol. Dá para entender muy bien.
http://www.youtube.com/watch?v=WQ4D5D4WtgU&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=20owtrE_2ns&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=rP4ILZdP-mI&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=AM2HPxIwgfc&feature=relatedhttp://www.youtube.com/watch?v=4-dC-OWJFp0&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=a_D4RZxV-FQ&feature=related

Vários casos de crianças selvagens:
http://criancasselvagens.blogspot.com/

Fontes para pesquisa 3º A

“É na linguagem que o homem se constitui como sujeito porque só na linguagem é
que se funda a realidade”
Benveniste, Problèmes de linguistique générale,
Paris: Gallimard, 1996, p. 259


O caso Victor D'Aveyron
http://pt.wikipedia.org/wiki/Victor_de_Aveyron
http://www.educ.fc.ul.pt/docentes/opombo/cinema/dossier/meninoselvagem.pdf

20/05/2010 - 3ºA

 

Boa tarde, Boa noite, Bom diia pessoas!  :D

Hoje começamos nossa rotina diária de exercícios com Matemática. A fofinha da prof. Karina pediu pra Lane passar na lousa a matéria “Coeficiênte Angular ou Declive”. (para mais informações sobre essa matéria, clique AQUI)

2ª aula: Ed. Física. O prof. Marco passou Vôlei pra gente. Na Quadra. :D

3ª aula:  O prof. Paulo vistou os cadernos de INGLÊS, e prosseguiu com o caderninho do aluno. A aula foi interrompida na metade por conta do Hino Nacional.

Depois do Hino cantado e todos devidamente alimentados, tivemos aula com o prof. Vagner, ACE de Português.  Ele nos passou uma atividade para fazer uma síntese sobre alguma matéria do livro de atualidades em tópicos.

4ª aula de Português, com a nossa queriida, esquecida e looira Professora Deborah. (Brincadeira prof.)

O tema da aula foi Modernismo.Ela nos explicou os principais autores da 1ª e 2ª fase desse movimento literário, sobre a semana de 22 e outras cocitas más.

Indo para outros pontos, falou sobre Macunaíma, Vidas Secas, O Guarani, e nos fêz a ligação entre o modernismo e Cândido Portinari.

 

Retirantes, de Cândido Portinari.

Por fim, não menos importante, tivemos aula do Prof. Hermínio, de Biologia. Exercícios de fixação do caderninho do aluno.

Bom, é isso. Qulquer sugestão, reclamação ou opinião, deixe um comentário!

Beijos, abraços e apertos de mãos.

jotapê.

19/05/2010 – 3ºA

Bom dia, Boa tarde, Boa noite pessoas!

=D
Hj eu fui pra escola.. hauhuauha. Então posso postar com certeza o que teve hj no nosso magnífico e exemplar 3ºA.

1ª aula foi do Prof. Herculano. Nós desenvolvemos exercícios de fixação do livrinho e alguns alunos desenvolveram as atividades para a apresentação que ocorreu na penúltima aula.

2ª aula foi de Portugues, com a maravilhosa criadora deste blog, Prof. Deborah! Ela nos deu uma excelente aula sobre Privação Cultural, tema relacionado ao Caderninho do aluno / Vidas Secas.

Ela nos contou a história de Mogli, O menino lobo.

O clássico da Disney nos traz o menino Mogli, criado por animais da mata.

Victor D’Aveyron tem uma história muito parecida com a de Mogli, pois também foi largado na mata e foi criado por lobos. (carência de fontes na Internet sobre Victor D’Aveyron)

Amala e Kamala também foram entregues aos bichos da mata e foram criadas como animais, porém nesse caso, uma das irmãs chegou a falar alguma coisa por ter idade inferior a irmã mais velha.

Dentre outras histórias, a última para fechar com chave de ouro: a do Menino Pássaro (não é Ícaro, da mitologia grega). Ele foi criado escutando somente assovios de pássaros e quando cresceu só sabia piar como tal.

3ª aula de Geografia. O professor Célio deu início a 2ª apostila de Geo. e vistou os cadernos. (quem faltou, favor trazer atestado médico ou não ganhará visto, ahuahu )

4ª e 5ª aulas foram, respectivamente de História e Sociologia. Âmbas usadas para a apresentação sobre Lixo, promovida pelo professor Herculano.

Por último, não menos importante, Biologia. O professor Hermínio nos ajudou a resolver exercícios de fixação sobre Plantas.

Por hora é só isso!

Beijos, abraços e apertos de mão à todos que comentam o blog e estão ajudando com as postagens e divulgando.

jotapê.

7ª série, para segunda-feira 17 de maio

Quem não conseguiu ir na escola na quinta-feira, fizemos uma atividade para treinar sujeito e predicado. A ideia é montar as orações mantendo a adequação em relação à concordância verbal e também em relação ao sentido das mesmas. Correção na segunda-feira.

SUJEITO E PREDICADO